她其实也很难想象虞光风会怎么回答。
等待的二十多分钟里，她无意识地刷着手机，却什么都没看进去，直到屏幕上方又跳出一条弹窗，东篱夏才点进对话框。
虞光风的回复很长，却不杂乱，一条条清晰从容，一看就是认真思考过的。
“篱夏，不用觉得抱歉，能想到这些问题并说出来，本身就很难得了。”
“首先我想说，你现在的状态其实非常正常，甚至可能是件好事。”
好事？
“太多人终其一生都在追逐别人替他们设定好的目标，好高中，好大学，好工作，成家立业，却很少有人停下来问一问自己，这真的是我想要的吗？”
“你在高一，还是该埋头赶路的时候就已经能抬起头意识到这个问题，本身已经很幸运了。”
虞光风很快又发来一条，“关于你问的，努力是为了什么，我可以给你一个对当下的你比较实用的思路。”
她开始期待他接下来的回答。
“当你还没想好要去哪里的时候，努力是为了将来某一天，等你真的有了明确目标的时候，能拥有足够的资格和能力去选择它。”
这句话让她怔了几秒。
不是为了抵达，而是为了有选择的能力。
她忽然意识到，自己之前一直把“努力”和“目的”绑得太紧了，好像非要先有一个终点，所有的付出才算合理。
如果把努力当作一种对可能的储备，一切忽然就不那么焦虑了。
虞光风接着说，“对具体专业的无感更是再正常不过，高中接触的都是基础学科，和大学真正深入一个领域后的研究应用差别很大。”
“现在不需要给自己下结论，更好的态度是保持开放，多给自己接触不同信息的机会，留意自己在什么时候会觉得‘有点意思’，而不是强迫自己现在就做决定。”
好像确实很有道理。
“至于清北。”虞光风继续写道，“它们无疑是很好的平台，能提供顶尖的资源和视野，但好的平台不止它们，国内外有很多优秀的大学和学科，各有所长。”
“更重要的是，大学四年在哪里读，并不能决定你最终会成为什么样的人。它只是你人生中一个重要的阶段和环境，最终塑造你的还是在这段经历里的思考、选择和行动。”
他说的一切都很客观，没有过分推销北大，把清北同样放回了更合理的位置。
最后，虞光风发来了一段总结，“篱夏，你现在问的这些问题本身就很有价值，它们说明你已经开始向内思考自己了。”
“大多数江大附中的学弟学妹都在忙着向外探索世界，吸收知识、提高成绩，而能静下心来向内探索，理解自己，其实同样重要。”
“这些问题的答案不会一下子出现，而是会在你不断了解自己的过程中慢慢浮现。”
消息停在这里，却并没有结束。
很快，虞光风又加了一句。“如果之后有任何更具体的问题，随时可以再聊，我很喜欢像你这样愿意主动思考的学弟学妹。”
东篱夏看着这句话，心中忽然思绪翻涌，却又说不上是什么具体的情绪来。
是一种被认真对待、被平等看见的感觉。
仅此一次，她就意识到，自己会很喜欢和虞光风聊天。
虞光风并没有给她一个确切的答案，实际上也不可能给出，但他确确实实以一种更理性更包容的方式，给她提供了一种崭新的看待问题的框架和心态。
“谢谢学长。”她回得很郑重，“和您聊完之后，我心里平静了很多。以后如果有新的思考，也想和您分享。【太阳】”
发送之后，她靠在椅背上，长长地呼出了一口气。
她相信未来的自己一定比现在的自己离美好的前途更近，也同样明白，现在的自己也比未来的自己拥有更多人生的可能。
那天之后，东篱夏开始更频繁地找虞光风聊天。
她从来不问那些看起来就应该有标准答案的问题——比如一天该学几个小时、考场时间怎么安排更高效、优先复习哪一科性价比最高之类。
她知道具体的方法论一向因人而异，虞光风的传奇路径谁都无法复制。
她问的，反而是一些乍一听有点空泛的问题。
比如明明已经比以前进步了，却总是更容易看到自己不如别人的地方；
比如，努力了一段时间却感觉不到明显提升，会不会意味着自己其实已经到头了；
又或者，在一个全是优秀者的环境里，如何不被比较吞没。
这些问题，她平时很少对同龄人讲。
不是因为不好意思，而是她隐约知道，大多数人给不了她想要的那种回答。
虞光风却从不敷衍。
他的回复一向不急，常常隔一会儿才出现，但每一条都能切中要害。
他不会告诉她应该怎么做，说得最多的倒是“可以换一个角度想想”，不能立刻解决问题，却在她心里慢慢铺了一条路。
虞光风有时也会一针见血。
他说她其实特别聪明，逻辑清晰，又爱思考，只是太容易在思考的过程中把自己绕进去。
“你不是不知道答案，只是习惯先怀疑自己。”
这句话让东篱夏笑了很久。
是那种被看穿之后释然的笑。
慢慢地，她发现自己在和贺疏放聊天时，也开始不自觉地分享这些对话带来的感悟，贺疏放每次都听得很认真，他会接话，会顺着她的思路往下想，也会给出自己的理解。
只是，他偶尔会在末尾补一句轻描淡写的话——
“你们好熟啊。”
要不就是说，自己平时都不太敢跟偶像说这些。
语气听上去是玩笑的，但不知道从什么时候开始，有了一点微妙的转变。
他不再主动追问虞光风说了什么，她提起的时候，他回应得依旧自然，却很少再展开。有时话题快要落到虞光风身上，他也会不动声色地把话带开，聊回作业或是竞赛。
没有冷淡，也没有表现出任何不悦，只是比以前，少了一点追着问的热切。
东篱夏一开始完全没有察觉，只当他是搞竞赛忙得昏天黑地。
直到快开学那几天，她照例问了一句，“你寒假作业都写完了吗？”
那头隔了好一会儿才回，“差不多吧。”
简短得有点不像他。
她追了一句，“哪科还没写完？我看看能不能一起对一下。”
对面又停了几秒才回，“不用了，我自己弄。”
那一瞬间，她才隐约觉出一点不对劲。
这算吃醋吗？
好像也不完全是。
他们两个都很清楚，自己和虞光风之间完全不可能有什么，两个人之间的沟通，完全就是一种纯粹的前辈同后辈的交流。
可她也同样明白贺疏放。
他对虞光风有着本能的仰望，他拿他当目标，当偶像。虞光风对他来说，是想成为却暂时还无法企及的存在。
而她，偏偏又和这个存在聊得越来越多。
或许有被比下去的自卑，有担心自己不再被需要的惶恐，或许还或多或少有点连他自己都不愿承认的复杂嫉妒。
贺疏放必定是不安的。
担心东篱夏在和更游刃有余的“高阶人类”对话后，觉得他不过是个还在为这点琐事挣扎的高中生，担心在她眼里，
自己会不会显得幼稚、单薄、不够成熟。
十六七岁的少年，骄傲又敏感。
越在意，越不敢说。
东篱夏在心底轻轻笑了一下。
她没选择戳破，也没选择解释，毕竟有些东西一旦说穿，反而会变得尴尬。
她只是从那之后，刻意少提了虞光风，聊天时把话题更多地拉回他们之间——作业、竞赛、学校、还有一些琐碎的日常。
贺疏放很快就恢复了原来的状态，甚至比之前还要热情，仿佛那点拧巴从未存在过。
你看，我们还是我们，没有人可以替代。
寒假进入尾声，东篱夏开始收拾东西，把假期的书本一摞摞归好，整理假期作业的错题，调整作息。
开学第二周就是全市统考，本来定在上学期期末，后来又因为网课上了太久被推到了高一下。
不管未来要去哪里，她都得把眼前这一关走好。
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作者有话说：1、小夏和光风是一种很纯粹又很好品的关系！虽然是光风在向下兼容小夏，但光风确确实实懂得小夏，尤其是“你不是不知道答案，只是习惯先怀疑自己。”光风能够指引小夏，更懂得欣赏小夏，对于小夏来说，光风更像是一段路上很重要的人生导师！没有爱情啊啊啊啊，这本完全就是小夏和小贺1v1搞纯爱！
2、写完特别特别喜欢这章，希望说教感不要太强qwq
里面表达了很多这个文章内核的东西，比如小贺面临的困境，比如少年人的骄傲和不甘心，比如小夏的无所谓，小夏是如何一点点找到她的南山。男女主都是成长型的，高二高三更主要的波动主要围绕小贺的困境展开，因为竞赛这个东西进队就是进了，没进就是没进，两年两度大事变，是断点性质的裂变，而小夏的高考则是持之以恒慢慢努力的长长马拉松，小夏的成长是循序渐进的，学着接受自己，悦纳自己，找到并奔赴她的南山。
等待的二十多分钟里，她无意识地刷着手机，却什么都没看进去，直到屏幕上方又跳出一条弹窗，东篱夏才点进对话框。
虞光风的回复很长，却不杂乱，一条条清晰从容，一看就是认真思考过的。
“篱夏，不用觉得抱歉，能想到这些问题并说出来，本身就很难得了。”
“首先我想说，你现在的状态其实非常正常，甚至可能是件好事。”
好事？
“太多人终其一生都在追逐别人替他们设定好的目标，好高中，好大学，好工作，成家立业，却很少有人停下来问一问自己，这真的是我想要的吗？”
“你在高一，还是该埋头赶路的时候就已经能抬起头意识到这个问题，本身已经很幸运了。”
虞光风很快又发来一条，“关于你问的，努力是为了什么，我可以给你一个对当下的你比较实用的思路。”
她开始期待他接下来的回答。
“当你还没想好要去哪里的时候，努力是为了将来某一天，等你真的有了明确目标的时候，能拥有足够的资格和能力去选择它。”
这句话让她怔了几秒。
不是为了抵达，而是为了有选择的能力。
她忽然意识到，自己之前一直把“努力”和“目的”绑得太紧了，好像非要先有一个终点，所有的付出才算合理。
如果把努力当作一种对可能的储备，一切忽然就不那么焦虑了。
虞光风接着说，“对具体专业的无感更是再正常不过，高中接触的都是基础学科，和大学真正深入一个领域后的研究应用差别很大。”
“现在不需要给自己下结论，更好的态度是保持开放，多给自己接触不同信息的机会，留意自己在什么时候会觉得‘有点意思’，而不是强迫自己现在就做决定。”
好像确实很有道理。
“至于清北。”虞光风继续写道，“它们无疑是很好的平台，能提供顶尖的资源和视野，但好的平台不止它们，国内外有很多优秀的大学和学科，各有所长。”
“更重要的是，大学四年在哪里读，并不能决定你最终会成为什么样的人。它只是你人生中一个重要的阶段和环境，最终塑造你的还是在这段经历里的思考、选择和行动。”
他说的一切都很客观，没有过分推销北大，把清北同样放回了更合理的位置。
最后，虞光风发来了一段总结，“篱夏，你现在问的这些问题本身就很有价值，它们说明你已经开始向内思考自己了。”
“大多数江大附中的学弟学妹都在忙着向外探索世界，吸收知识、提高成绩，而能静下心来向内探索，理解自己，其实同样重要。”
“这些问题的答案不会一下子出现，而是会在你不断了解自己的过程中慢慢浮现。”
消息停在这里，却并没有结束。
很快，虞光风又加了一句。“如果之后有任何更具体的问题，随时可以再聊，我很喜欢像你这样愿意主动思考的学弟学妹。”
东篱夏看着这句话，心中忽然思绪翻涌，却又说不上是什么具体的情绪来。
是一种被认真对待、被平等看见的感觉。
仅此一次，她就意识到，自己会很喜欢和虞光风聊天。
虞光风并没有给她一个确切的答案，实际上也不可能给出，但他确确实实以一种更理性更包容的方式，给她提供了一种崭新的看待问题的框架和心态。
“谢谢学长。”她回得很郑重，“和您聊完之后，我心里平静了很多。以后如果有新的思考，也想和您分享。【太阳】”
发送之后，她靠在椅背上，长长地呼出了一口气。
她相信未来的自己一定比现在的自己离美好的前途更近，也同样明白，现在的自己也比未来的自己拥有更多人生的可能。
那天之后，东篱夏开始更频繁地找虞光风聊天。
她从来不问那些看起来就应该有标准答案的问题——比如一天该学几个小时、考场时间怎么安排更高效、优先复习哪一科性价比最高之类。
她知道具体的方法论一向因人而异，虞光风的传奇路径谁都无法复制。
她问的，反而是一些乍一听有点空泛的问题。
比如明明已经比以前进步了，却总是更容易看到自己不如别人的地方；
比如，努力了一段时间却感觉不到明显提升，会不会意味着自己其实已经到头了；
又或者，在一个全是优秀者的环境里，如何不被比较吞没。
这些问题，她平时很少对同龄人讲。
不是因为不好意思，而是她隐约知道，大多数人给不了她想要的那种回答。
虞光风却从不敷衍。
他的回复一向不急，常常隔一会儿才出现，但每一条都能切中要害。
他不会告诉她应该怎么做，说得最多的倒是“可以换一个角度想想”，不能立刻解决问题，却在她心里慢慢铺了一条路。
虞光风有时也会一针见血。
他说她其实特别聪明，逻辑清晰，又爱思考，只是太容易在思考的过程中把自己绕进去。
“你不是不知道答案，只是习惯先怀疑自己。”
这句话让东篱夏笑了很久。
是那种被看穿之后释然的笑。
慢慢地，她发现自己在和贺疏放聊天时，也开始不自觉地分享这些对话带来的感悟，贺疏放每次都听得很认真，他会接话，会顺着她的思路往下想，也会给出自己的理解。
只是，他偶尔会在末尾补一句轻描淡写的话——
“你们好熟啊。”
要不就是说，自己平时都不太敢跟偶像说这些。
语气听上去是玩笑的，但不知道从什么时候开始，有了一点微妙的转变。
他不再主动追问虞光风说了什么，她提起的时候，他回应得依旧自然，却很少再展开。有时话题快要落到虞光风身上，他也会不动声色地把话带开，聊回作业或是竞赛。
没有冷淡，也没有表现出任何不悦，只是比以前，少了一点追着问的热切。
东篱夏一开始完全没有察觉，只当他是搞竞赛忙得昏天黑地。
直到快开学那几天，她照例问了一句，“你寒假作业都写完了吗？”
那头隔了好一会儿才回，“差不多吧。”
简短得有点不像他。
她追了一句，“哪科还没写完？我看看能不能一起对一下。”
对面又停了几秒才回，“不用了，我自己弄。”
那一瞬间，她才隐约觉出一点不对劲。
这算吃醋吗？
好像也不完全是。
他们两个都很清楚，自己和虞光风之间完全不可能有什么，两个人之间的沟通，完全就是一种纯粹的前辈同后辈的交流。
可她也同样明白贺疏放。
他对虞光风有着本能的仰望，他拿他当目标，当偶像。虞光风对他来说，是想成为却暂时还无法企及的存在。
而她，偏偏又和这个存在聊得越来越多。
或许有被比下去的自卑，有担心自己不再被需要的惶恐，或许还或多或少有点连他自己都不愿承认的复杂嫉妒。
贺疏放必定是不安的。
担心东篱夏在和更游刃有余的“高阶人类”对话后，觉得他不过是个还在为这点琐事挣扎的高中生，担心在她眼里，
自己会不会显得幼稚、单薄、不够成熟。
十六七岁的少年，骄傲又敏感。
越在意，越不敢说。
东篱夏在心底轻轻笑了一下。
她没选择戳破，也没选择解释，毕竟有些东西一旦说穿，反而会变得尴尬。
她只是从那之后，刻意少提了虞光风，聊天时把话题更多地拉回他们之间——作业、竞赛、学校、还有一些琐碎的日常。
贺疏放很快就恢复了原来的状态，甚至比之前还要热情，仿佛那点拧巴从未存在过。
你看，我们还是我们，没有人可以替代。
寒假进入尾声，东篱夏开始收拾东西，把假期的书本一摞摞归好，整理假期作业的错题，调整作息。
开学第二周就是全市统考，本来定在上学期期末，后来又因为网课上了太久被推到了高一下。
不管未来要去哪里，她都得把眼前这一关走好。
-----------------------
作者有话说：1、小夏和光风是一种很纯粹又很好品的关系！虽然是光风在向下兼容小夏，但光风确确实实懂得小夏，尤其是“你不是不知道答案，只是习惯先怀疑自己。”光风能够指引小夏，更懂得欣赏小夏，对于小夏来说，光风更像是一段路上很重要的人生导师！没有爱情啊啊啊啊，这本完全就是小夏和小贺1v1搞纯爱！
2、写完特别特别喜欢这章，希望说教感不要太强qwq
里面表达了很多这个文章内核的东西，比如小贺面临的困境，比如少年人的骄傲和不甘心，比如小夏的无所谓，小夏是如何一点点找到她的南山。男女主都是成长型的，高二高三更主要的波动主要围绕小贺的困境展开，因为竞赛这个东西进队就是进了，没进就是没进，两年两度大事变，是断点性质的裂变，而小夏的高考则是持之以恒慢慢努力的长长马拉松，小夏的成长是循序渐进的，学着接受自己，悦纳自己，找到并奔赴她的南山。